Corpographie // macro-projet

Nom de l'étudiant: Océane Gardet-Pizzo

Mémoire

Karma

Fiche technique

Contexte

Ce qui est essentiellement ressorti de mes recherches théoriques est la nécessité d'une médiation entre l'univers médical et les patients ; si les soignants n'ont pas le temps ou les moyens de mettre en place une éducation liée au corps et à la santé, celle-ci demeure toutefois nécessaire pour être apte à gérer une maladie. L'idée est de transmettre suffisamment de connaissances aux patients pour qu’ils puissent être plus impliqués dans leur parcours de soin. Il s'agit donc de revaloriser le dialogue, l'éducation et la médiation, et d'intégrer une forme de pédagogie à la démarche de soin. C'est en ce sens que l'image s'avère utile ; elle permet en effet de rendre perceptible des fonctionnements organiques non tangibles, de faciliter la compréhension de concepts et d'indiquer des comportements à suivre. Elle a aussi la faculté de susciter la curiosité et le désir d'apprendre. Même l'on utilise des images dans le but de transmettre des savoirs scientifiques ou médicaux, il est toutefois possible de leur inclure une part d'imaginaire et de narration; il devient alors possible d'adoucir des propos, d'aider l'individu à se projeter en tant que sujet, mais aussi de dédramatiser la situation et de se réapproprier des connaissances. En somme, la représentation et l'image peuvent permettre une approche plus singulière de la maladie et peuvent s'inscrire dans une démarche de soin.

En pratique

Suite à mes recherches, j'en viens à me poser les questions suivantes :
- Comment, par le design graphique, peut-on mettre en place des outils favorisant la lisibilité et la compréhension du corps?
- Comment produire des images qui puissent aider à déclencher des bons comportements ?
- Comment peut-on permettre aux individus de se réaproprier des systèmes de représentation liés au corps et aux pathologies ?

Piste 1 : J'ai abordé dans mon mémoire l'idée que finalement, on n'est pas obligé de représenter la réalité organique puisqu'il s'agit de créer des images faciles à appréhender. Il devient alors possible de faire ses propres représentations du corps et des maladies, pour pouvoir ensuite s'y confronter. L'idée serait donc d'inviter l'utilisateur à imaginer et à mettre en image son propre milieu, ses propres maladies, ses propres défenses.

Dispositif technique : réaliser des gammes de formes, de couleurs, de textures, etc, afin que l'utilisateur puisse créer des personnages, des environnements, des moyens de défenses contre des maladies … Ensuite, les rendre manipulables : print : tampons, normographe ou superpositions de rhodoïds ; numérique : processing ou gdevelop

14.05

Pour l'instant j'ai constitué un ensemble de formes (à compléter par la suite) et de couleurs de manière à proposer par la suite une sorte de kit permettant à l'utilisateur de manipuler des supports, des particules pour générer des organismes en faisant ses propres combinaisons.

En terme de supports, j'envisage de graver ces formes dans des blocs de gomme de manière à réaliser des tampons, permettant une appropriation du dispositif. Ils seraient accompagnés de cartes sur lesquelles seraient représentés des mileux sur lesquels on peut intervenir de manière à les peupler avec les organismes que l'on crée.

Ceci pourrait aussi devenir un jeu où un joueur doit par exemple incarner un ennemi, un virus, une maladie cherchant à conquérir un milieu, un organe, et où l'autre joueur devrait chercher à constituer des défenses visant à combattre son adversaire.
28.05

À venir : cartes “paysages” à composer

Piste 2 : carte interactive du corps humain - L'idée serait d'incarner un personnage ou un vaisseau qui circulerait dans le corps. Sur une interface (sûrement réalisée sur Gdevelop), il y aurait d'un côté une vue d'ensemble du corps où l'utilisateur choisirait où se diriger ; de l'autre côté, il découvrirait simultanément plus en détail la partie du corps sur laquelle il se trouve et pourrait observer le fonctionnement des particules qu'il rencontrerait, interagir avec elles, etc. Mettre en place un système de révélation.

23.04

J'ai commencé par représenter les organes « principaux » du corps humain pour ensuite les assembler à l'intérieur d'une silhouette. Ceci constituerait la base de la carte à explorer. Ensuite, il faudrait que je lie les organes entre eux de manière à faire apparaître un parcours que l'utilisateur pourra suivre. Il me faudra ensuite peupler et animer tout ça.

14.05
Recherches de couleurs et de textures

28.05 Exemple de principe :

“Zoomer” sur des éléments :

Suite des animations :

Piste 3 : covid-19 réalisation d'affiches didactiques se basant sur l'unique présence de séquences d'images narratives, comme langage universel. Mettre en place des codes graphiques (bichromie ?) qui permettent d'opposer, d'identifier et de comprendre les bons et les mauvais comportements..

Dispositif technique : affiche interactive ?

Affiche > signalétique

Mettre en place un système d'informations visuelles qui guideront les individus dans la période post confinement Réaliser un ensemble de séquences narratives que l'on peut associer sous la forme d'une affiche ou que l'on peut transformer en éléments de signalétiques ; on peut alors sélectionner les informations que l'on transmet en fonction des lieux d'implantation.

Penser aux lieux que nous retrouverons post confinement (l'extérieur, les lieux publics, les écoles/lycées/universités, le travail, chez mamie, etc) ;

Associer les comportements adéquats à chacun de ces lieux ;

Les transmettre visuellement pour réaliser des supports didactiques.

Exemples de séquences :

10.04 : développement de certaines séquences Si je veux en faire une signalétique, il faudrait que je travaille sur des procédés graphiques plus “impactants” mais dans l'idée ce serait ce type de séquences, où l'on identifie rapidement les comportements à risque et où l'on peut visualiser les modes de propagation du virus.

14.05 Je cherche encore comment mieux investir ce projet car pour l'instant je ne pense pas que ce que j'ai fait apporte beaucoup à ce qui existe déjà ...

Observations & entretiens

Entretien Fabrice

27 mars 2020

La crise COVID19 semble être un contexte intéressant pour se positionner en tant que designer sur la qualité des dispositifs de médiation autour de la maladie.
En effet, les outils communicationnels «officiels» ordonnent, instaurant une ambiance de peur et parfois de panique, mais pas nécessairement une volonté de pédagogie.
Peut on se tourner vers des dispositifs qui seraient moins dans l’ordre et davantage dans l’accompagnement ?
Y a-t’il d’autres pistes critiquables dans ce contexte ? De la même manière sur la sortie de crise ?
Quels lieux ? quels médiums ? pour continuer à accompagner le public à prendre soin, être vigilant, avoir un comportement citoyen...

Attention aux procédés d’affiche interactives : sans les doigts ! Utiliser d’autres types de capteur sain ...
Consulter : Otto Neurath - Gerd Arntz

Thomas

Le sujet est clair. Comme dit par Fabrice, il est en effet difficile d'écarter le contexte.

Certaines moyens restent sans doute à exploiter: jeu-vidéo, jeux “papier”, AR...

Explorer le corps à la manière d'un jeu: L'aventure intérieure, Docteur Maboul, La vie...

Un corps-carte à explorer (poster, jeu-vidéo?) me semble facile à faire et pourrait lier tous tes dispositifs.

Réalité Augmentée:

Unity + Vuforia

Formation gratuite sur Udemy (en espagnol!).

AR - VR - 360°

Publier rapidement des prototypes...

;)